Терапевтична педагогіка - УКА у Братиславі
Навчальна програма бакалаврату насамперед спрямована на підготовку до продовження навчання у магістратурі та отримання повної кваліфікації для виконання роботи терапевтичного педагога. Згодом є також можливість проходження докторантури в галузі логопедії, терапевтичної педагогіки та у суміжних областях. Випускник, який працює у сфері охорони здоров’я, має можливість здобути професійну кваліфікацію на спеціалізованому курсі з терапевтичної педагогіки (3 роки) у SZU у Братиславі.
Компетенції, знання та навички випускника бакалавра, включно з навичками передачі знань, набуті під час навчання, дозволяють йому працевлаштуватися у професіях, що потребують високого рівня комунікативних здібностей, соціальних навичок та знань. Випускники знаходять застосування у сфері громадської та державної служби, у благодійних організаціях, у недержавних установах, які надають допомогу людям, що перебувають у складних життєвих ситуаціях. Ці компетенції та кваліфікація відповідають рівню 6 у Словацькій рамці кваліфікацій.
Основні предмети
Працевлаштування
Умови вступу
- Клінічна психологія.
- Альтернативна та підсилювальна комунікація.
- Клінічна лікувальна педагогіка.
- Соціальна та робоча інтеграція.
- Судова психологія.
- Нейропсихологія.
- Психодіагностика.
- Постійна практика із супербаченням.
- Кризова інтервенція.
Після закінчення навчання можна подавати заявки на працевлаштування за професіями:
- Фахівець медичної та освітньої допомоги.
- Педагогічний та професійний працівник освіти та навчання.
- Вихователь осіб із особливими освітніми потребами.
- Професійний працівник соціальної сфери.
На ринку праці випускник буде працевлаштований у кількох підрозділах:
- У Міністерстві освіти як професійний працівник – терапевтичний педагог у школах та шкільних закладах, а також асистент вчителя.
- У відділі охорони здоров’я як педагог-терапевт – особливо у психіатричних відділеннях та лікувальних центрах для дітей та дорослих для лікування залежностей, у санаторіях, в закладах психосоціальної реабілітації, а також у палатах для дітей, які тривало хворих.
- У Департаменті праці та соціальних питань як терапевтичний педагог, особливо у таких закладах, як будинки соціального обслуговування, заклади для людей похилого віку, у сімейних та дитячих центрах, як професійний опікун, як працівник центру раннього втручання.
- В Управлінні юстиції на посаді вчителя-терапевта чи вихователя у місцях позбавлення волі та пенітенціарних установах.
- У третьому секторі – у недержавних установах, низькопорогових установах, фондах, волонтерських організаціях, спрямованих на допомогу людям у складній життєвій ситуації.
Вступний іспит складається з двох частин:
- У першій частині абітурієнт проходить вступну співбесіду з метою оцінки мотивації до навчання та передумов для сфери терапевтичної педагогіки. У рамах усної співбесіди перед претендентом буде поставлено завдання впоратися з певною ситуацією через спілкування.
- У другій частині будуть перевірені передумови таланту для вивчення образотворчого мистецтва, руху, музики, літературно-драматичної виразності та навичок роботи з матеріалами. Абітурієнт вибере з цих п’яти варіантів два, які, на його думку, мають найкращі шанси на успіх.
Фотографії університету:
